关于皇帝的新装教案的信息
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语文七年级上册《皇帝的新装》教案设计
语文七年级上册《皇帝的新装》教案设计 篇1 学习目标： 掌握课文中出现的基本字词、文学常识 理清故事情节，学会讲述童话故事 掌握本文的写作手法，总结童话的写作特点 分析把握文中人物形象的性格特点 联系现实生活，体验反思，培养敢说真话的良好品质。
《皇帝的新装》选自人教版语文课本七年级上册第六单元第1课，本单元的课文都是想象极为丰富的作品，要求学生练习默读和朗读，发挥自己的想象力，理解字里行间的思想感情。这篇课文写的是愚蠢的皇帝及所有人被两个骗子利用，上演了一场荒唐的闹剧，最后借小孩之口说出真相的故事。
环节三，注重课堂的拓展延伸。通过简单介绍《常读常新的人鱼公主》，让学生感受到经典作品是常读常新的。写自己对《皇帝的新装》的理解，是对课堂思考收获的理性提升。最后一项自主作业，属于小众作业，意义在于引导学生学会课外学习，慢慢渗透审辨式学习。
第19课《皇帝的新装》作者简介 安徒生（1805—1875），丹麦著名童话作家。生于鞋匠家庭，童年生活穷苦， 早期创作有诗歌、剧本以及长篇小说《即兴诗人》等。1835年开始写童话，著名的有《丑小鸭》《皇帝的新装》《卖火柴的小女孩》《海的女儿》等。故事背景 这篇童话写于1837年。
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布置作业：课下你能学有所得吗？1．课外阅读安徒生的其他几篇有代表性的童话作品，说说故事，讲讲道理。2．给本文写一续篇，大胆想象，合理夸张，且能自圆其说。《皇帝的新装》教学设计重点 童话的想象和夸张 童话的朗读 难点 本文是怎样运用想象和夸张，塑造人物，表现中心的。 体会“诚实”在文中的含义。
数学试卷分析范文： 试卷评阅的总体状况： 本学期文科类数学期末考试仍按现用全国五年制高等职业教育公共课《应用数学基础》教学，和省校下发的统一教学要求和复习指导可依据进行命题。
学习课程标准，对课程标准有新的认识，更新教学理念，明白减负并不是单纯的削减作业数量，关键是如何在减负的同时提高质效。 增强集体备课，仔细钻研教材，使各单元的教学目标更加明确，依据单元目标制定合理地课时教学目标，并依据各班的实际情况，修改教案，有针对性地对语文知识和能力进行训练。
正规的作文教学如何写教案
1、布置作业 将自己的童话再修改，把成稿写到作文本上。
2、“我学会了什么”作文教案 教学目标 本次作文教学的目标是让学生围绕“我学会了什么”的主题，写一篇结构清晰、内容详实、表达生动的作文，通过具体的学习经历来展现个人的成长和感悟。
3、初二作文教案1：话题作文教案 教学目标 指导学生准确审题 指导学生多角度立意 教学时间：一课时 教学过程 （一）、导入新课。
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