幼儿音乐欣赏教案（幼儿音乐欣赏教案30篇）
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幼儿园中班音乐欣赏教案《泼水歌》
1、通过欣赏《泼水歌》，让幼儿感受歌曲的活泼情绪，并能够用歌声和动作进行表演。 加深对基本动作的掌握，如“矮人走路”，并鼓励幼儿根据歌曲情绪创新动作。 教育幼儿学习礼貌行为，做个有教养的孩子。活动准备： 知识准备：幼儿已学会《泼水歌》并能理解其内容。
2、活动过程：复习歌曲《泼水歌》，进一步感受歌曲情绪，理解歌词的内容。第一遍以提问的形式，引导幼儿用自然好听的声音慢速度有表情的演唱。
3、活动准备： 知识准备：幼儿已学会唱歌曲《泼水歌》，并理解歌曲内容。 物质准备：人手一顶小丑帽、一件成人的T恤衫、一个纸鼻贴、歌曲录音磁带、录音机。活动过程： 复习歌曲： 第一遍：以提问形式引导幼儿慢速有表情地演唱，思考歌曲中的情境及应对方式。
4、知识方面：幼儿已学会唱歌曲《泼水歌》，并理解歌曲内容。 物质方面：人手一顶小丑帽，一件成人的t恤衫，一个纸鼻贴，歌曲录音磁带，录音机。 活动过程： 复习歌曲《泼水歌》，进一步感受歌曲情绪，理解歌词的内容。 第一遍以提问的形式，引导幼儿用自然好听的声音慢速度有表情的演唱。
5、中班泼水歌教案（1）活动目标：学习歌曲《泼水歌》，感受其欢快和幽默氛围，体验同伴间友好、宽容相处的美好。活动准备：挂图、磁带。活动过程：播放《泼水歌》乐曲，随音乐入场，音乐结束时拍手。理解歌词，讨论歌曲内容，出示挂图帮助理解。通过图示填写歌词，边看图边朗诵。
6、中班音乐教案《泼水歌》的答案如下：活动目标： 引导幼儿感受歌曲中四拍子的节奏，并学会正确演唱歌曲。 通过跟随歌曲节奏做动作，让孩子们体验音乐游戏带来的快乐。活动准备： 准备《泼水歌》歌曲音频。 准备小水桶和呼啦圈作为游戏道具。 确保孩子们已初步了解泼水节的背景知识。
幼儿园音乐欣赏蝴蝶飞飞教案
1、听音乐跳蝴蝶飞飞。 听音乐找和蝴蝶一样颜色的家。 找对了吗？找对赶快回家喽。 《蝴蝶飞飞》幼儿园教案2 活动目标： 能够听懂老师指令做动作，理解并做出高高低低快快慢慢这些指令。 让幼儿学会听口令玩游戏，锻炼反应能力和倾听能力。 积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。
2、教师播放音乐，引导幼儿双手啪嗒身体感知音乐节奏。幼儿尝试学做小蝴蝶的动作。师小结：小蝴蝶有的飞的高，有的飞的低，有的慢有的快。教师播放音乐，全体幼儿按节奏学做小蝴蝶。旋律感应教师播放音乐，幼儿戴头饰，用肢体随意舞动表达自己对音乐旋律的`理解。
3、第一场景：来到花园，欣赏花园的色彩斑斓。（幼儿观察后教师与幼儿在花园做操，重点是“踢踢腿”。第二场景：来到河边，与河里的小动物打招呼。（幼儿教师引导：“小蝴蝶口渴了，去河边喝水。”重点是“喝水”。第三场景：来到树下，教师引导：“我们累了，去树下休息一会儿。
4、以下是我为大家整理的蝴蝶花幼儿园小班教案，希望能够帮助到大家。 蝴蝶花幼儿园小班教案1 活动目标： 引导幼儿用一一对应的方法，找出较多的物体，回比较多少。 培养幼儿的初步分析、比较能力。 活动准备： 图片3张纸偶2个记号笔铃铛凳子 活动过程： 情景表演，出示小狗、小兔，引出课题。
幼儿园小班音乐欣赏《春》教案
1、完整欣赏音乐，要求幼儿听到农夫的音乐时就学做农夫的动作。教师边听边引导幼儿听听“谁来了”2．交流：音乐中除了农夫外还有谁？（小鸟、小鱼、打雷，教师出示小卡片）3．农夫出来了几次？再次倾听音乐，师生共同根据音乐逐一出示音乐角色，并排成结构图谱。然后教师指点图谱讲故事。戏剧表演 幼儿在规定的场景中分角色进行表演。
2、探讨春天的声音，如小鸟唱歌、流水声等。欣赏意大利作曲家维瓦尔第所作的曲子《春》，引导幼儿注意听音乐中的声音，并分享自己听到的内容。感应全曲A段，听辨强弱：教师通过律动演示大农夫锄地和小农夫播种的情境。引导幼儿在听音乐时分辨出强弱变化，并做出相应的动作反应。
3、幼儿园小班音乐春天教案1 活动内容：《春天》 活动要求： 引导幼儿用节奏动作来表现歌曲的情绪。通过肢体各种动作，让幼儿体验到音乐优美的旋律。
小班音乐欣赏教案《小花猫和小耗子》
物质准备：音乐光盘《小花猫和小耗子》《小老鼠，上灯台》；小猫、老鼠的头饰若干。知识准备：听过并会唱《小老鼠上灯台》。【活动过程】导入。幼儿围坐成圆圈，进行发声练习《我爱我的小猫》。展开。出示手偶小猫和小老鼠，激发幼儿兴趣，请幼儿欣赏手偶表演《小花猫和小耗子》。
第一段：女生站中间做小花猫的动作，外圈的跳蚤围着小花猫做小跳动作，并眼看着小花猫。 第二段：女生花猫唱猫咪猫咪，男生跳蚤唱喵-喵-音乐结束处：花猫抓用呼啦圈套住跳蚤。 乐器感应： 老师：我们捉住了好多跳蚤好高兴呀！我们来庆祝一下吧，现在请出我们的小乐器。
小耗子拉着小花猫，小花猫拉着小黄狗，小黄狗拉着小姑娘，小姑娘拉着老婆婆，老婆婆拉着老公公。一二三，嘿呦，嘿呦。一二三，哎呦，萝卜拔出来了，他们高高兴兴地把萝卜抱回了家。 过程：指导语：今天我们要听一个拔萝卜的故事，这颗萝卜很大很大，小朋友要听清楚有谁来帮忙拔萝卜。
小耗子拉着小花猫，小花猫拉着小狗儿，小狗儿拉着小姑娘，小姑娘拉着老婆婆，老婆婆拉着老公公，老公公拉着萝卜叶子，一起拔萝卜。嗨哟，嗨哟拔呀拔，大萝卜有点动了，再用力地拔呀拔，大萝卜拔出来啦！他们高高兴兴地把大萝卜抬回家去了。
小班教案 篇1 目标 能按乐曲的节奏变化表演开火车的动作。 喜欢与同伴共同游戏，并初步体验真中的快乐。 准备 几个大班幼儿表演游戏。 音乐磁带。 过程 熟悉音乐。 带领幼儿听音乐做小碎步动作，双手握拳在胸前绕臂，做开火车的祥子。当音乐结束时，幼儿半蹲做拉汽笛状。
小耗子拉着小花猫，小花猫拉着小黄狗，小黄狗拉着小姑娘，小姑娘拉着老婆婆，老婆婆拉着老公公。一二三，嘿呦，嘿呦。一二三，哎呦，萝卜拔出来了，他们高高兴兴地把萝卜抱回了家。 活动过程： 指导语 今天我们要听一个拔萝卜的故事，这颗萝卜很大很大，小朋友要听清楚有谁来帮忙拔萝卜。
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